Por: Javier Humberto Arias O.*
Fecha de publicación: 20/08/2024
Los militantes de la Educación y la Cultura Sí tenemos propuestas más allá de sórdidos proselitismos.
Educadores, Actores Culturales y Artistas del país, debemos emprender una JUNTANZA que dinamice las relaciones, alianzas y transformaciones de la llave maestra de La Educación y el Arte y la Cultura, pues ellas en esencia son una Unidad Compleja, o entramado inseparable de relaciones e interacciones de fines comunes, como un círculo de energía mandálica de alta creación y armonía hacia una formación humana integral, el campo fértil donde debe germinar una vida digna: El Hacer (Las Competencias); El Saber (Habilidades); El Ser (Las Capacidades).*
Esta JUNTANZA, especie de Palinodia** u obra conjunta que se planea y ejecuta con placidez y deliberación, es una tarea inmediata a emprender, pues ahora tanto los Educadores como los Artistas y Actores Culturales, debemos convertirnos en Convocantes, en fuerzas envolventes de esta acción esperanzadora de transformaciones en los ámbitos del acontecer de nuestro país.
La JUNTANZA de esta llave Maestra Educación, Arte y Cultura, es nuestra expedición, es nuestro viaje y asombro por una Educación y Cultura de Paz en nuestro país; el camino hacia una libertad en donde la creación, el goce estético, el conocimiento, la innovación, la comunicación y la investigación, sean los faros encendidos que iluminen una nueva nación de ciudadanías libres y deliberantes, consecuencia de una educación pertinente, incluyente y de calidad y en dónde la Cultura y el Arte a su vez permitan aflorar y fortalecer la memoria y sensibilidad de las personas hacia la construcción colectiva de la Nueva Nación que haga de sus conflictos las oportunidades para
vivir en Paz.
Esta JUNTANZA u Obra en construcción colectiva, se propone como diálogo abierto, crítico, propositivo y transformador, como un ejercicio deliberativo y concertado con los actores de los sectores Educativo y del Arte y la Cultura:
1. Encuentros regionales y Gran Encuentro Nacional acerca de las Relaciones Educación, Arte y Cultura en el contexto de los desafíos del siglo XXI y la Construcción de la Cultura de la Paz desde la Escuela en los territorios.
2. Ciclo de Seminarios y talleres locales, regionales y nacional de contextualización y nuevos sentidos del currículo, los modelos pedagógicos, las prácticas y saberes pedagógicos en el ámbito de sus relaciones con el pensamiento crítico, el Arte y la Cultura hacia una educación integral, pertinente, incluyente, de calidad más allá de los indicadores instruccionistas, fragmentadores de la percepción.
3. La Escuela Alegre con Jornada Complementaria hacia una Cultura de Paz con escenarios para la libre expresión, la diversidad, el uso inteligente del tiempo con creación, lúdica y goce estético, mediante las obras artísticas y las expresiones culturales.
4. Festivales locales, Regionales y Nacional del Arte y la Cultura popular en los espacios públicos como lugares de encuentro de ciudadanías para la Fiesta de la vida con el Arte y la Cultura.
5. Programas Regionales de Pasantías Pedagógicas, Artísticas y Culturales para Maestros y actores culturales y artísticos con aplicación en comunidades educativas y sectores populares, rurales y urbanos.
Una manera prudente de recorrer hacia la construcción de cada uno de los ejes propuestos puede ser la de recordar el acto mismo de la escritura, en donde “cada frase es un problema que la próxima frase plantea nuevamente” .***
Y esa afirmación pareciera demostrarnos desde el principio que en nada va a ser un camino fácil de recorrer. Es un camino lleno de sorpresas, incertidumbres y dificultades. Y esas realidades son el encanto y el reto de esta JUNTANZA, la Creación Colectiva que va a exigir a cada quien desde sus sensibilidades, saberes y disciplinas, despojarse de las orillas inmutables de las verdades absolutas para permitir el diálogo y la construcción en colectivo.
Que la JUNTANZA permita que cada pregunta se convierta en un crisol de posibilidades que reúnan y congreguen las mejores decisiones, que cada respuesta sea la solución más pertinente y esperada por quienes desde hace muchos años han estado expectantes por esas nuevas gramáticas de comunicación entre el Estado y las Ciudadanías.
Allí La Educación , el Arte y la Cultura son los garantes de la expresión y vigencia de las ciudadanías libres y deliberantes, las que construyen diálogos transformadores, desde sus cotidianidades y territorios, esa especie de miradas colectivas y organización del ser social en todos los planos del acontecer por una Colombia, una Nación con identidad de Paz.
Notas:
*Educación(es), escuela(s) y pedagogía(s) en la cuarta revolución industrial desde Nuestra América Latina, Tomo III, Mejía J. Marco Raúl, Ediciones desde abajo, Bogotá, 2020, página 140.
** Obras Completas, Cuentos I, Bioy Casares Adolfo, Editorial Norma S.A, Santafé de Bogotá 1997, página 382.
***Ibidem página 387.
Manizales, Agosto de 2024.
* Director y actor de teatro.
Ilustración tomada de Internet Ministerio de Educación.
